<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>

<channel>
	<title>Щоденник роздумів &#187; Робота з молодими вчителями</title>
	<atom:link href="http://blog.ed-sp.net/natali/category/robota-z-molodimi-vchitelyami/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://blog.ed-sp.net/natali</link>
	<description>Еще один блог  Блоги педагогічних працівників</description>
	<pubDate>Mon, 01 Nov 2010 18:12:50 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.6</generator>
	<language>en</language>
			<item>
		<title>Адаптація молодого вчителя до роботи у навчальному закладі</title>
		<link>http://blog.ed-sp.net/natali/2009/06/13/adaptaciya-molodogo-vchitelya-do-roboti-u-navchalnomu-zakladi/</link>
		<comments>http://blog.ed-sp.net/natali/2009/06/13/adaptaciya-molodogo-vchitelya-do-roboti-u-navchalnomu-zakladi/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 20:38:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>natali</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Робота з молодими вчителями]]></category>

		<category><![CDATA[Добавить новую метку]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.ed-sp.net/natali/?p=17</guid>
		<description><![CDATA[Професійна адаптація молодого вчителя - це складний і подекуди суперечливий процес. Як правило, протягом перших трьох років роботи відбувається пристосування педагога до професійної діяльності, місця роботи та організації праці. Фахове становлення молодого працівника відбувається не миттєво і інколи так трапляється, що виникають проблеми, з якими молодому вчителеві самотужки впоратися важко. Серед форм роботи із &#8220;молоддю&#8221; [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><a href="http://blog.ed-sp.net/natali/files/2009/06/v08.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-19" src="http://blog.ed-sp.net/natali/files/2009/06/v08-300x200.jpg" alt="" width="300" height="200" /></a>Професійна адаптація молодого вчителя - це складний і подекуди суперечливий процес. Як правило, протягом перших трьох років роботи відбувається пристосування педагога до професійної діяльності, місця роботи та організації праці. Фахове становлення молодого працівника відбувається не миттєво і інколи так трапляється, що виникають проблеми, з якими молодому вчителеві самотужки впоратися важко. Серед форм роботи із &#8220;молоддю&#8221; переважають наставництво, семінари, бесіди та &#8220;школи молодого педагога&#8221;. А як ви, шановні колеги, допомагаєте своїм &#8220;новачкам&#8221; ввійти у шкільне трудове життя? Поділіться своїм рецептом &#8220;становлення перших кроків&#8221; на шляху спільної шкільної ниви.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.ed-sp.net/natali/2009/06/13/adaptaciya-molodogo-vchitelya-do-roboti-u-navchalnomu-zakladi/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
	</channel>
</rss>

