Щербенко Світлана Кирилівна

СПРИЙМАННЯ МИСТЕЦТВА –

ЦЕ МИСТЕЦТВО СПРИЙМАННЯ

Бертольд Брехт

Художньо-естетична освіта завдяки розмаїттю засобів впливу на особистість і потенційним можливостям посідає особливе місце в системі сучасної загальної освіти, удосконалюючи процес саморозвитку духовності учнів, залучає їх до світових художніх надбань, що позитивно позначається на творчих здібностях не лише окремої особистості, а й суспільства в цілому.

На завершальному етапі художньої освіти в школі культурологічний аспект опанування мистецтв стає провідним. Базовий курс «Художня культура», що, згідно з освітнім стандартом, вводиться у загальноосвітніх навчальних закладах, починаючи з 9-го класу і продовжується у всіх, без винятку, профілях старшої школи (10 – 11 класах), набуває значення узагальнюючого щодо вивчення циклу мистецтв у середній школі.

Оскільки з 2009/2010 навчального року в загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів із упровадженням нового змісту освіти в 9-му класі розпочнеться вивчення художньої культури, то привертається особлива увага до своєчасної підготовки вчителів до викладання цього курсу на обласному та районному рівнях (в інформаційно-методичних рекомендаціях минулих років, а також у листі МОН від 05.11.07 № 1/9-670).

2008/2009 навчальний рік проголошується роком підготовки педагогічного загалу вчителів області (вчителі музичного та образотворчого мистецтва) до викладання базового курсу «Художня культура» у 9 класі 12-річної школи – збору навчальної інформації, опрацюванню методичних матеріалів, створенню цифрових та методичних ресурсів. У збірнику програм дисциплін художньо-естетичного циклу (вид. «Перун», 2005р.) наявна програма з художньої культури для 9-11-х класів (авт. Л.Масол, Н.Миропольська) та календарне планування для 9-го класу.

Художня культура світу – це предмет, який розглядає загальні закономірності розвитку різних видів мистецтва в їх тісному взаємозв’язку, життєві корені мистецтва, його зв’язок із суспільним рухом епохи, його активну роль у житті людини.

Мета викладання художньої культури світу полягає в тому, щоб, створюючи умови для живого спілкування учнів з шедеврами світового мистецтва на уроках, позакласних заходах і в позашкільному житті, збагачувати їх духовний світ, їх емоційно-естетичний досвід, стимулювати особистий саморозвиток, формувати ціннісні орієнтації, потребу в духовно-естетичному самовдосконаленні,  виховувати почуття і допомогти, за словами Достоєвського, «відкрити в собі людину».

Фундаментом художньої культури є такі твори мистецтва, що пройшли перевірку часом від витвору майстра перетворились у світові шедеври, водночас зберігши всі ознаки тієї епохи, створюючи могутній вплив на весь наступний розвиток людства. Саме ці визнані часом шедеври і стали тою цариною пізнання людини, що втілюється у конфлікті сюжету (літературному, музичному, живописному), перетворюється в його самопізнання.

З вересня 2008 року в кожному районі має функціювати постійно діючий семінар «Художня культура, 9 клас», до роботи в якому мають бути залученими всі майбутні викладачі цього курсу. Навчання може проходити за таким планом:

Вересень

1. Вхідне заняття. Аналіз програма, завдань курсу та посібників.

Тема № 1. Художня культура як духовне явище.

2. Загальне уявлення про культуру та її роль у суспільстві.

3. Художня культура народна і професійна, їх взаємодія; духовна і світська культура.

Тема № 2. Види і мова мистецтва.

4. Види мистецтва та специфіка їх художньо-образної мови. Поняття «образ» у мистецтві. Світ людини і образ світу у мистецьких шедеврах.

·        Прошу повідомляти про хід семінару, вміщати коментарі на цій сторінці щодо його проведення та подавати нові цікаві матеріали в ОІПОПП.

Жовтень

Тема №3. Візуальні види мистецтва.

1. Художні засоби живопису. Види та жанри живопису.

2. Види та жанри живопису. Художня фотографія.

3. Графіка. Художні засоби (лінія, пляма, контур). Види: оригінальна, тиражна, промислова. Комп’ютерна графіка. Художні можливості та застосування в культурі.

4. Архітектура. Види. Художні засоби.

·        Навчальні матеріали до предметів художньо-естетичного циклу дивіться на нашому сайті - «цифровий» та «методичний» ресурси.